Accompagnement Personnalisé

L'accompagnement Personnalisé (2 heures par semaine)

La classe de Seconde se distingue par le fait qu’elle est à la fois une classe d’adaptation et de détermination. Elle crée les conditions d’une véritable détermination des élèves avant le choix des spécialités en classe de Première tout en leur donnant les outils pour s’adapter à un nouveau système. Notre Accompagnement Personnalisé en seconde a pour ambition principale de donner du sens au travail et aux efforts de chaque élève en l’accompagnant mieux et en adaptant le lycéen à son environnement.

Encourager à faire des choix conscients

En classe de seconde, il doit permettre à chacun de mieux réussir sa scolarité et encourager une attitude réflexive sur son travail tout en consolidant des compétences fondamentales et des méthodes de travail indispensables à leurs projets. C’est aussi une instance de régulation du parcours qui permet de donner de l’intelligibilité et de la lisibilité à la trajectoire de l’élève. L’Accompagnement Personnalisé l’amène à faire une recherche active d’informations sur les filières et les métiers pour l’encourager à faire des choix conscients et motivés. Notre lycée organise deux Semaines de l’Orientation en novembre et en mars. Ainsi, le découpage de l’année en quatre Sessions pédagogiques ainsi que le Tutorat des élèves de Seconde volontaires, par leurs ainés du lycée, ambitionnent de répondre à ces objectifs.

Session 1

La première Session, Devenir Lycéen, s’organise autour de plusieurs séances ayant pour objectif de mieux intégrer et préparer l’élève aux attentes du lycée - découverte de la neuropédagogie et le fonctionnement du cerveau pour comprendre :

les différentes techniques de mémorisation
Comment s’organiser et gérer son travail
L’attention en classe
L’implication active…

Tout cela pour donner du sens aux apprentissages. Un travail s’effectue également autour des rappels de mathématiques du collège.

Session 2

Cette Session s’organise autour du travail disciplinaire en mathématiques. Un travail sur les intelligences multiples et la connaissance de soi sera mis en place afin d’anticiper le travail sur l’orientation. Ainsi les élèves auront l’occasion de poursuivre l’optimisation de leurs compétences et apprendront à se découvrir dans les conditions privilégiées de l’Accompagnement Personnalisé.

Session 3

Cette troisième Session s’organise autour de deux grandes thématiques nécessaires au parcours d’un élève de Seconde : l’orientation et le perfectionnement disciplinaire. L’élève sera amené principalement à s’informer sur les différents choix d’enseignement de spécialité en classe de Première et leurs poursuites dans l’enseignement supérieur. Il fera également le point sur ses compétences particulières et sur ses centres d’intérêt.

Session 4

Cette dernière Session ambitionne d’amener les élèves de fin de Seconde à se projeter progressivement vers la dynamique de la classe de Première en continuant le travail de soutien et d’approfondissement mis en place. Ainsi les jeunes pourront à la fois, poursuivre l’optimisation de leurs compétences en français et en mathématiques en travaillant principalement sur l’éloquence et ainsi anticiper les épreuves orales et écrites de la classe de première.

L'accompagnement personnalisé en classe de Première

L’accompagnement personnalisé en classe de Première a pour ambition d’apporter une réponse personnalisée aux besoins des élèves. Intégré à leur emploi du temps, il se dispense durant 2 à 3 heures par semaine en moyenne. C'est un temps d'enseignement distinct des heures de cours traditionnelles.

Il inclut plusieurs activités :

- Un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés.

- Un approfondissement des connaissances ou une autre approche des disciplines étudiées.

- Une aide à l'orientation.

Tous les élèves en bénéficient en français, dans les spécialités suivies au cours de l’année ainsi qu’une heure d’accompagnement orientation.

Deux sessions d’épreuves orales en Français (décembre et mai) visent également à entrainer les élèves aux épreuves anticipées de fin d’année.

Trois stages de remise à niveau (en août, février et pâques) sont proposés à l’attention des élèves les plus fragiles.

L’accompagnement Orientation a pour objectif :

De les aider dans la lecture et la prise de notes ;
D’accompagner les élèves dans leur réflexion sur l’orientation ;
De maîtriser les fondamentaux de la communication écrite ;
De découvrir l’Epreuve du Grand Oral.

En décembre et en février des Journées de l’Orientation sont proposées à tous les élèves avec des rencontres d’anciens élèves, des conférences d’unversitaires et des ateliers professionnels afin de favoriser une projection dans les études supérieures et de préparer Parcoursup.

L'accompagnement personnalisé en classe de Terminale

Tous les élèves bénéficient de l’accompagnement personnalisé dans les deux spécialités maintenues en Terminale.

Les objectifs

Soutenir l’élève dans sa progression en fonction de ses besoins ;
Renforcer les notions en lien avec la matière de la spécialité ;
Consolider et développer des compétences pour la réussite de l’élève dans l’enseignement supérieur ;
Réinvestir les compétences acquises dans la préparation de l’oral terminal ;
Construire l’autonomie intellectuelle ;
Susciter une démarche réflexive des élèves favorisant la connaissance de leurs capacités, aptitudes et aspirations ;
Développer la capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit.

Trois stages de réussite (en août, février et pâques) préparent au Baccalauréat.

Des sessions de préparation au Grand Oral seront organisées durant l’année.

La finalisation du choix d’orientation se précise notamment par une participation au forum de l’étudiant (début janvier), l’intervention régulière d’écoles supérieures, la poursuite de conférences universitaires au sein des deux Semaines de l’Orientation.

Accompagnement Personnalisé
Lycée Sainte-Famille

L'accompagnement Personnalisé (2 heures par semaine)

Encourager à faire des choix conscients

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

L'accompagnement personnalisé en classe de Première

Il inclut plusieurs activités :

- Un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés.

- Un approfondissement des connaissances ou une autre approche des disciplines étudiées.

- Une aide à l'orientation.

Tous les élèves en bénéficient en français, dans les spécialités suivies au cours de l’année ainsi qu’une heure d’accompagnement orientation.

Deux sessions d’épreuves orales en Français (décembre et mai) visent également à entrainer les élèves aux épreuves anticipées de fin d’année.

Trois stages de remise à niveau (en août, février et pâques) sont proposés à l’attention des élèves les plus fragiles.

L’accompagnement Orientation a pour objectif :

De les aider dans la lecture et la prise de notes ;

D’accompagner les élèves dans leur réflexion sur l’orientation ;

De maîtriser les fondamentaux de la communication écrite ;

De découvrir l’Epreuve du Grand Oral.

En décembre et en février des Journées de l’Orientation sont proposées à tous les élèves avec des rencontres d’anciens élèves, des conférences d’unversitaires et des ateliers professionnels afin de favoriser une projection dans les études supérieures et de préparer Parcoursup.

L'accompagnement personnalisé en classe de Terminale

Tous les élèves bénéficient de l’accompagnement personnalisé dans les deux spécialités maintenues en Terminale.

Les objectifs

Soutenir l’élève dans sa progression en fonction de ses besoins ;

Renforcer les notions en lien avec la matière de la spécialité ;

Consolider et développer des compétences pour la réussite de l’élève dans l’enseignement supérieur ;

Réinvestir les compétences acquises dans la préparation de l’oral terminal ;

Construire l’autonomie intellectuelle ;

Susciter une démarche réflexive des élèves favorisant la connaissance de leurs capacités, aptitudes et aspirations ;

Développer la capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit.

Trois stages de réussite (en août, février et pâques) préparent au Baccalauréat.

Des sessions de préparation au Grand Oral seront organisées durant l’année.

La finalisation du choix d’orientation se précise notamment par une participation au forum de l’étudiant (début janvier), l’intervention régulière d’écoles supérieures, la poursuite de conférences universitaires au sein des deux Semaines de l’Orientation.

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L'accompagnement Personnalisé (2 heures par semaine)

Encourager à faire des choix conscients

Session 1

Session 2

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L'accompagnement personnalisé en classe de Première

Il inclut plusieurs activités :

- Un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés.

- Un approfondissement des connaissances ou une autre approche des disciplines étudiées.

- Une aide à l'orientation.

Tous les élèves en bénéficient en français, dans les spécialités suivies au cours de l’année ainsi qu’une heure d’accompagnement orientation.

Deux sessions d’épreuves orales en Français (décembre et mai) visent également à entrainer les élèves aux épreuves anticipées de fin d’année.

Trois stages de remise à niveau (en août, février et pâques) sont proposés à l’attention des élèves les plus fragiles.

L’accompagnement Orientation a pour objectif :

De les aider dans la lecture et la prise de notes ;

D’accompagner les élèves dans leur réflexion sur l’orientation ;

De maîtriser les fondamentaux de la communication écrite ;

De découvrir l’Epreuve du Grand Oral.

En décembre et en février des Journées de l’Orientation sont proposées à tous les élèves avec des rencontres d’anciens élèves, des conférences d’unversitaires et des ateliers professionnels afin de favoriser une projection dans les études supérieures et de préparer Parcoursup.

L'accompagnement personnalisé en classe de Terminale

Tous les élèves bénéficient de l’accompagnement personnalisé dans les deux spécialités maintenues en Terminale.

Les objectifs

Soutenir l’élève dans sa progression en fonction de ses besoins ;

Renforcer les notions en lien avec la matière de la spécialité ;

Consolider et développer des compétences pour la réussite de l’élève dans l’enseignement supérieur ;

Réinvestir les compétences acquises dans la préparation de l’oral terminal ;

Construire l’autonomie intellectuelle ;

Susciter une démarche réflexive des élèves favorisant la connaissance de leurs capacités, aptitudes et aspirations ;

Développer la capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit.

Trois stages de réussite (en août, février et pâques) préparent au Baccalauréat.

Des sessions de préparation au Grand Oral seront organisées durant l’année.

La finalisation du choix d’orientation se précise notamment par une participation au forum de l’étudiant (début janvier), l’intervention régulière d’écoles supérieures, la poursuite de conférences universitaires au sein des deux Semaines de l’Orientation.

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